Man atrodo kad daugelis girdëjo apie Zaicevo metodikà ir jo kaladëles. Jas galiam pasidaryti petiems.tam reikës.
1. Kartono lapø. Juos pirkau maximoje, rinkinyje yra 10 lapø. Reikëtø nuipirkti 5 komplektus
2. Spalvoto printerio. Patikrinkit ar jûsø spausdintuvas pagriebia tuos kartono lapus. Jeigu ne tai raides reikës klijuoti ant kartono ir tik paskui gaminti kaladëles.
3. Þirkliø, klijø. Ið kartiono reikës iðkirpti kaladëles ir suklijuoti.

Beje kam nesiseka klijuoti kaladëles. Galite pasidaryti jas ið pieno pakelio, sulèiø ar ið mediniø, palstmasiniø kaladëlø. Tereikia priklijuoti raides.

O èia nuoruodos:
http://rapidshare.com/files/181198068/duslieji.rar
http://rapidshare.com/files/181197516/skardieji.rar
http://rapidshare.com/files/181198220/LENTEL__278_S.rar
http://rapidshare.com/files/181198460/instrukcija.rar

Aciu uz nuorodas. Ieskojau siu kaladeliu vos ne nuo vaiko gimimo. Tik zaidimo daug su tuo darymu. Gal kas zino, kur galima pirkti arba uzsisakyti Zaicevo kaladeliu lietuviu kalba? Radau tik rusiskus, bet nereikia...

Pirkti niekur nemaèiau. Tiesiog jas iðverèiau á lietuviø kalba. Gal ir nelabai atitinka Zaicevo sistema. Bet vis geriau nei rusiðkos.
Jos pasidaro greitai, jeigu klijuosit ant pirktiniø kaladëliø arba ant dëþuèiø ið pieno pakelio.
Be to pagal zaicevo metodikà vaikas turëtø prisisdëti prie kaladëlø darymo, taip lavinama jo smulkioji motorika. Girdëjau , kad kai kurie vaikai jas bedarydami iðmoksta skaityti.
Be to ne visi vaikai su jomis þaidþia. Todël prie kaladëliø rikëtø dar taikyti visà eilæ þaidimø, kad sudominti vaikà.

Tai, kad neatidaro nei vieno failo

man irgi

Atnaujinau
http://rapidshare.com/files/195302582/instrukcija.rar
http://rapidshare.com/files/195302738/LENTEL__278_S.rar
http://rapidshare.com/files/195302250/duslieji.rar
http://rapidshare.com/files/195302916/skardieji.rar

man nerodo

Greiciausiai todel, kad ten reikia parsisiusti tuos failus
Papildyta:
parsisiunciau, bet man tik rodo instrukcija ir lenteles, o kitu atidaro tuscius failus

Man viska rodo gerai

Bandykit dar kartà. Ðá kartà archyvus padariau su plëtiniu

http://rapidshare.com/files/196557357/skardieji.rar
http://rapidshare.com/files/196550469/duslieji.rar
http://rapidshare.com/files/196556284/instrukcija.rar
http://rapidshare.com/files/196556407/lenteles.rar

o kur jus rusiskus matet?

As rusiskus maciau knygyne stoty prie parex banko.

Butent ten ir as maciau

O tai koks mokymosi principas? nieko nesu girdejus tad labai idomu ir nuo kokio amziaus rekomenduoja?

Vaikas mokosi skaityti ne raidëmis o skiemenimis. Juk daþnai bûna taip, kad vaikas moka visas raides , o skaityti negali, nes nesujungia raidþiø á skiemená. Ant kaladëliø suraðyti skiemenys. Vaikai iðmoksta skaityti skiemesnis (po dvi raides), o paskui kaladëlës jungiamos ir skaitomas þodis.

Paprastai kaladëles galima rodyti vaikui nuo metø. Rodai kaladëlæ ir sakai skiemená. ðiuo laikotarpiu vaikas turëtø iðmokti aiðkiau tarti þodþius, nesitikekit kad jis jau mokës skaityti.
Na o skaitymo ágûdþius lavinti rekomenduojama nuo 3-4 metø.
Zaicevo kaladëlës primena þaislines kaladëles, todël visada akcentuojama, kad su jomis reikia þaisti, o ne mokytis.

noreciau patikslinti, kad tai skaitymas ne skiemenimis, o junginiais. Yra junginys MI, bet nera MIE.
junginius sudaro dvi raides, priebalse ir balse.

butu idomu, jei savo patirtimi pasidalintu mamos naudojusios sia metodika. As dar svarstau ar verta?

Sveikutes! O kiek kainuoja Kaune tos kaladeles? Nes parsisiunciau is Rusijos, tai kainavo nemazai.. apie 250lt! O idomu, kiek Lietuvoj kainuoja. Neisivaizduoju, kaip galima jomis naudotis isvertus paciai i Lietuviu kalba! Nes ten juk visa sistema! Ir jei neteisingai naudotis ta sistema, tai gali pakenkti vaiko tolimesniam ugdymui. Nezinau, ar aiskiai parasiau..

Labas.Gal kas nors gali ideti foto cia kaip tai atrodo, nes jokios nuorodos neveikia? dekui

neduoda parsisiûsti

o gal galima bûtø tiesiog suraðyti tuos junginius ir kaladëles bûtø galima paèiom pasigaminti

Tokios mamos turëtø medalius gauti Gaila kad krizë, nes tikrai siûlyèiau pradëti versliukà su visais leidimais ir viskuo, seniai tokiø kaladþiø ieðkojau. Ir á mûsø parduotuvæ labai tiktø...

Sistemà bandþiau iðlaikyti kaip ir Zaicevo kaladëliø.
Lietuviø kalboje egzistuoja ilgieji ir trumpieji balsiai. Trumpieji: a,e,i,u, ilgieji : ë,y,o,û (neëmiau à,,æ,á,ø, nes jos daþniausiai pasitaiko tik þodþiø galûnëse).
Priebalsiai skirstomi á skardþiuosius ir dusliuosius. Skardieji: b,d,g,h,v,z,þ,j,l,m,n,r, duslieji: p,t,k,f,s,ð,c,è.
Darome junginius priebalsiø su balsiais:
B,BA, BE, BI, BU D,DA,DE,DI,DU,....... P,PA,PE,PI,PU,... È,ÈA,ÈE,ÈI,ÈU
B, BË,BY,BO,BÛ D,DË,DY,DO,DÛ,....... P,PË,PY,PO,PÛ,... È,ÈË,ÈY,ÈO,ÈÛ
Dar reikëtø padaryti atskiras kaladëles visiems balsiams A,E,I,U, Ë,Y,O,Û, À,Æ,Á,Ø
Lietuviø kalboje ypatingà vietà uþimà minkðtumo þenklelis. Siûlyèiau jam pagaminti atskiras kaladëles:IA,IÀ,IO,IU,IØ,IÛ,IAI,IAU,IUI,IUO.

Papildyta:


Vaiko tolimesniam ugdymuisi tikrai nepakenks. vaikai iðmoksta skaityti ir neþinodami, kad raidës skirstomos á balsius ir priebalsius. Taigi ið esmës sistemos galima ir nesilaikyti. Tik pagal sistemà lengviau rasti kaladëles. Be to jos uþpildomos medþio gabaliukais, arba metaliniais kamðteliais nuo buteliø. Taigi jos dar skiriasi ir skambësiu.
Aiðku langviausia nieko nedaryti ir laukti kol vaikas pats iðmoks, arba já iðmokys mokykloje.

Laba,

Pirmoji nuoroda neveikia, o kitos parsisiunèiau, gal bûtø galima ir pirmà kaþkaip parsisiøst???

ádëjau viskà á vienà archyvà gal bus paprasèiau atsisiøsti.

http://rapidshare.com/files/200532801/ZAICEV.rar


O èia vsikas suraðyta kokiais bûdais galima mokyti skaityti vaikà ( be zaicevo kaladëliø). Suþinosit kokie yra skaitymo etapai, kaip ir kada taikyti tam tikras mokymo priemones. Þaidimø su raidëmis ir þodþiais pavyzdþiai. Tik viskas rusø kalba.

http://rapidshare.com/files/200533552/chitaem_doma.exe

Paraðykite ar kaip sekasi mokyti vaikus su ðiomis kaladëlëmis, kiek supratau ið apraðymo rusø kalba, tai kaladëlës yra dviejø dydþiø ir dar skirtingo skambesio.

Taip kaladëlës skiriasi skambesiu ir dydþiu.
Mano vyresnëlis iðmoko skaityti visai neseniai (jam 4,5) . Su zaicevo kaladëlëm jis neþaidë. Turbût nepatiko monotoniðkumas, sudeliok, perskaityk. Bet pastûmá kaladëlës ðioká toká padarë. Pradëjo jungti raides á skiemenis. Beje skaitymas yra ilgas procesas, niekada nebûna taip, kad parodëj ir jau iðmoko (nebent labai talentingi vaikai). Pas mus pradþioje buvo raidës, jas iðmokom bûdami trijø. Paskui tarp trijø ir keturiø vaikas vardijo visas raides, kurios áeidavo á þodá, pvz. pienas. sakydavo taip: p i e n a s. Klausdavo ið kokios raidës prasideda tas ir tas þodis. Kartais papraðydavo, kad þodá jam padigtuotume paraidþiui. Bet raidþiø nejungdavo á þodá. O kai að norëjau pagreitintá procesà, bandþiau vaikui siûlyti zaicevo kaladëles, bet jos vaiko nesudomino. Todël skatyti iðmokom kitais bûdais.
Þaidëm þodþiø loto, darëm stebuklingà ratà su raidëmis. vaidindavom pasakas su uþraðais. ant laiptø klijuodavau skiemenis, kad lipdamas laipteliu aukðtyn perskaitytø junginá: ra,re,ri,ru,ro,rë,ry,rû. Ir dar prisigalvodavom kitokiø þaidimø, ðiuos þaidimus tebeþaidþiam iki ðiol kad skaitymo ágûdþiai lavëtø toliau. Jeigu kam nors ádomu galiu ðiuos þaidimus apraðyti detaliau.
O maþasis mano darytas kaladëles mëto ir bando jas sunaikinti. Matyt seka vyresniojo brolio pavyzdþiu.

Aciu uz sisamu aprasyma, dar pagalvosiu ir jei netingesiu reikes pasidaryti

Sveiki. Nu nesuprantu kame reikialas.. nesigauna sius, nedirba nei viena nuoroda

Superinis dalykas . Perzvelgiau tik koki trecdali, butinai grisiu prie jo veliau (nes maziukui dar pusantru metuku, tai didzioji dalis nelabai aktuali). Cia tarsi atsakymas toms mamoms, korios tvirtina, kad nereikia "tyciotis" is vaiko ir "versti" ji mokytis (na, tegu turi normalia vaikyste, mokykloje netures ka veikti ir pan.). Niekada nesiruosiau o versti, galvojau, kad galima sugalvoti zaidima, kad jam butiu idomu ir tuo paciu naudinga. Cia apstu toukiu zaidimu pavyzdziu.
Akine, aciu

Atnaujinta nuoroda
http://rapidshare.com/files/202168389/ZAICEV.rar

labai jums aèiû... dabar tik susipirkt priemones, pasidaryt ir bandysim lavintis su dukrele

Atnaujinta nuoroda
http://rapidshare.com/files/202168389/ZAICEV.rar

ACIUKAS!!!

Kaip galima þaisti su þodþiais. Prisineðam ðakeliø. Ant jø kabinam þodþius su miðko gyvûnais. Vaikas turi iðrinkti, kurie yra paukðèiai , o kurie gyvûnai. Gyvûnai keliauja ant þemës.
Vaidinam pasakà, kaip kiðkelis ëjo skandintis ir sutiko gená. Kiðkelis ir genys yra þodþiai uþraðyti ant lapeliø.
Vaidinam pasakà kaip lapë pamatë varnà su sûriø, uþsimanë ji paragauti ir pradëjo girti varnà. Reikia neminëti gyvûnø pavadinimø, o tiesiog rodyti kortelæ ir pasakoti. Pvz, atëjo miðko gyvûnas ( o koks tai gyvûnas gal gali perskaityti?), sutiko paukðtá ( o koks tai paukðtis?).

paskui ðitas þaidimas peraugo á matematikà. skaièiavom kiek þvëriø liko ant þemës, kik paukðèiø ant medþiø.

Paiimam maþas gyvûnø figurëles, arba galima pasiimti maþus gyvûnëlius ið kinder siurprizo. Sustatom dëþutes , ant dëþuèiø raðom gyvûnø pavadinimus. Vaikas turi surasti gyvûnams namus.

Sudeliojam korteles su gyvûnø pavadinimais. pasakojam oasakà, ûkyje gyveno protingi gyvûnai, visi jie mokëjo skaityti. Atëjo vilkas ir sako, kas nesuras savo vardà tà prarysiu. Vaikas turi sustatyti gyvûnus ant korteliø su pavadinimais. Jei neranda gyvûno kortelës vilkas nusineða tà gyvûnà á miðkà.

Pagal zaicevo metodikà galima mokytis ne tik skatymo , bet ir mtematikos. Ádedu skaièiø juosta nuo 1 iki 99:
http://rapidshare.com/files/207742691/Chis..._lenta_0-99.rar

Dar vienas þaidimas su þodþiais. Þaidþiam traukinio, ar autobuso. Reikia korteliø su marðrutu; kaimas, miðkas , miestas, upë, kalnas, pieva. Imam didesnæ maðinëlæ ir sakom, kad vaþiuosim pagal specialø marðrutà, vaikas turi perskaityti kortelæ, kitaip maðina nevaþiuoja. Atvþiavus á miestà einam á parduotuvæ, á kalnus lipam á spintà, á upæ, pereinam per tiltelá ir t.t.

Þaidimas su skaièiø juosta (Prieð tai jà reikëtø atspausdinti ir sujungti skaièiø juostà á vientisinæ linijà).

Iðtiesiam skaièiø juosta ant grindø. Keliaiviai ( ávairûs maþi gyvûnai ið kinder siurprizo) keliaus á stoteles. Kelaiviams priklijuojamas bilietas su lipnia juostele ir stotelës numeriu, pvz. 25,32,51. Autobusas ið stoties visus keliaivius surenka ir iðveþioja á stoteles ( karvë á 25, katinas á 32 it t.t.)

gaila , bet neleidþia parsisiûsti error rodo

Skaitau, akiu atplest negaliu..Jus galetumete atskira knyga isleisti..
Kopijuosiu viskas.
Aciu jums.

atnaujinta
http://rapidshare.com/files/211045046/ZAICEV.rar

aèiû, labai fainai reiks pamëginti pasidaryti

Dar keli þaidimai su þodþiais.

Þaidþiam kavinæ. Tinka þaisliniai indai , bet mes þaidëm virtuvëje su tikrais indais, nes kitokiø neturim. Klijuojam ant puodeliø su lipnia juosta uþraðus: alus, kava, sultys, pienas, ant lëkðèiø: mësa, bulvës, blynai, kiauðinis,salotos. Ateina minkðti þaislai á kavinæ ir uþsisako maisto. Vaikas turi pagal uþraðus parinkti koká maistà paduoti þaislui. Dar galim pasimojkyti matematikos atsiskaitydami sagomis, kamðteliais ar pan.

Mama meðka gráþta ið parduotuvës ir atsineða pirkiniø maiða. Meðkiukas vaikas turi sudëlioti pirkinius á ðaldytuvà arba spintelæ. Galima þaisrti virtyvëje ir dëti pirkinius á ðaldytuvà ir spintelæ arba sudelioti viskà á dvi didesnes dëþes. Piekiniai buvo ávairios dëþutës ir maþi indeliai su uþraðais.

saunuole kiek ir mazesniam galima pasirinkti cia ne tik zodziu ir skaiciuku mokymasis isseina krauk cia ir toliau savo lobyna, kartais fantazija issenka arba pasimirsta, kad maziukas jau nebe toks maziukas ankstesniem zaidimam vis atsinaujint reikia

Gal dar galima karta atnaujinti? nes vel eror rodo

Gaminame skylëta pasaka. Pasaka turi bûti trumpa ir spalvota su tekstu didelëmis raidëmis. kai kuriuos þodþius (kuriuos skaitys vaikais) paryðkiname uþliejame spalva ir spausdiname didþiosiomis raidëmis. Po to tuos þodþius iðkerpame, taip kad paliktume ðiek tiek spalvos ant lapo su pasaka. Vaikui sakome , kad pasaka prakiuro, reikia jà pataisyti. Pagal spalvas ir þodþiø ilgá vaikas sudeda þodþius, prieð tai juos perskaitydamas. Pasaks sutaisyta, jà garsiai perskaitome vaikui.

Atnaujinta
http://rapidshare.com/files/212346538/ZAICEV.rar

padariau atradimà, kad galima þaisti tiesiog su þodþiais. Pridariau uþraðø, kurie buvo kambaryje: knyga, stalas, këdë, lova, langas, durys ir t.t. Þodþiai iðsirikiavo á eilæ ir ðaukë suraskit mums namus, mûsø laukia mama ir tëtis (tikrieji daiktai). Taigi mûsø kortelës keliavo namo (vaikas jas skaitë ir neðë, klijavo prie daiktø). Kai kurios kortelës su þodþiais pasiklydo ir verkë, noriu namo, ne ten nukeliavau.

Auto LOTO. Ðità þaidimà mano vaikas þaidþià netgi be paskatinimo. Pats iðsitraukia lapelius, ir prie kiekvieno automobilio logo deda automobilio pavadinimà (Ðá loto reikia iðkarpytii, pavadinimai atskirai iðkarpyti, logo irgi atskirai).

panaðius loto galima padaryti ir kitaip. Klijuojam paveiksliukà namas, po juo uþraðom uþraðà maþomis raidëmis. Atskirai padarom juostelæ su dideliu uþraðu namas. Tokiø paveikslëliø su uþraðais padaryti daug.

Padarom kortelës su veiksmaþodþiais: bëga, lipa, raðo, neða, tupi, valo, valgo ir t.t. Rodou vaikui korteles, o pati vykdau tà veiksmà ( jei paraðyta bega, - bëgu). Þinoma maniðkis kai kuriuos þodþius atspëjo vien tik þiûrëdamas á tai, kà að darau. Bet kai kuriuos jis turëjo skaityti.
Paskui pasikeitëm vaidmenimis. Vaikas turëjo iðtraukti kortelæ, perskaityti jà, o paskui veiksmus atlikome jau abu.( Pvz: jeigu vaikui sunku skaityti, gali mama vaidinti kà nors kità. Bëga keièiasi á bëda. Lipa keièiasi á Liepa.) Svarbu, kad viskas bûtø daroma linksmai ir nuotaikingai.

Ant didesnio lapo nupieðiam pasakos eskizà. Pvz, jei tai pasakà kaip senelis rovë ropæ, tai pieðiam ropæ ir laukà. Ant korteliø paraðom veikëjø vardus: senelis, senelë, anûkëlë ir t.t. Pasisodinam vaikà ir sekam pasakà. Ðalia guli kortelës su veikëjø vardais
Sekam pasaka: ateina senelis, kur senelis, seneli ateik. Nagi kas padës senelá rasti.( Vaikas turi rasti senelio kortelæ).Senelis bando iðrauti. Kvieèia á pagalbà senelæ. Visi pasakø veikëjai iðsirikiuoja á eilæ (kortelës) ir rauna ropæ.

Vël pieðiam. Tik ðá kartà teminá pieðiná. Gali pieðti ir vaikas. Pieðiam miðkà su visais medþiais ir gyvûnais. Kai pieðinys baigtas. Rodom korteles su pavadinimais. Ant korteliø uþraðyta, tai kà nupieðëm. Vaikas skaito korteles ir deda ant pieðinio. Vaikams petinka perskaityti tai, kà patys nupieðë.